Classe de 4e
LIVRE NUMERIQUE: http://medias.editions-hatier.fr/hatier/flipnew/94614/index.htm
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Amateurs de cinéma, n'hésitez pas à aller voir le film Mediterranea retraçant le parcours des migrants de la Syrie à l'Europe.
Thème 1: Les libertés et les droits de la personne
Voici le lien du QCM : https://docs.google.com/forms/d/1yK99IZZEx1wK0O6RTwqYs3j9DU5biLG1B9wfiOlTZ1Y/edit#
Lien qui explique les différentes formes de libertés et le progressive conquête.
Ces libertés s'accompagnent de droits obtenus à la suite de luttes menées durant l'histoire
https://www.youtube.com/watch?v=Qri8m5zdiw8
Thème 2: Le respect de la laïcité
Chartre de la Laïcité
Un an après les attentats de 2015, Une de Charlie Hebdo ilustrant la laïcité
Vidéo de l'académie de Dijon qui explique la laïcité à l'école
http://www.dailymotion.com/video/x3hd9iu_la-laicite-a-l-ecole-le-clip_school
Thème 3: La liberté des médias
https://www.youtube.com/watch?v=Gc0lRoF9GLg
INFO OU INTOX, comment faire la différence. La chaîne France 24 vous propose de démonter de fausses informations et vous explique comment faire pour vérifier les informations. https://www.youtube.com/watch?v=9TKUyv1M79Q
Autre vidéo qui explique l'origine des théories du complot afin de montrer qu'il est bon de douter et d'exercer son esprit critique. Il faut donc aussi l'appliquer face aux vidéos complotistes qui doutent de tout sauf de leurs théories.https://www.youtube.com/watch?v=Z9uDmY-aj64
Ce qu'il faut réviser pour l'évaluation:
_ Les définitions (Allégorie, barricade, traite négrière, UNICEF, tolérance, prosélytisme, liberté de conscience, ostensiblement, charte, bonnet phrygien, cocarde, RSF, censure).
- Ce qu'on peut faire ou non en tant qu'adolescent
- Savoir analyser des documents sur les libertés et les droits, le respect de la laïcité; la liberté des médias.
- rédiger un paragraphe sur l'évolution des droits des enfants ou sur les menaces qui pèsent sur la liberté d'expression et les moyens de la défendre.
Bonne révision
Correction:
1: Marianne qui symbolise la République a les yeux bandés face à trois bannières avec une croix, un croissant et une étoile de David. Elle symbolise la République face aux 3 religions et donc la neutralité de la République face aux religions.
2: La laïcité est garantie par l'état civil car les naissances, mariages et décès ne sont plus enregistrés par les prêtres mais par la mairie, ainsi l'état civil qui dépend des municipalités est laïque car il enregistre tous les Français quelle que soit leur confession.
La constitution garantie la laïcité car dès le 1er article, c'est à dire le plus important, la République est définie comme laïque. Toutes les lois doivent respecter cet article de la constitution.
3: La loi de 1905 est symbole de liberté car chacun a le droit de pratiquer (ou non) la religion de son choix tout en respectant les croyances et valeurs des autres. Ainsi l'Etat refuse toute ingérence dans l'exercirce des cultes.
Thème 4: Le rôle de la justice
Palais de Justice du Puy en Velay. L'entrée monumentale inspirée de l'architecture antique
Thème 5: L'organisation de la justice en France
Le ministère de la justice a mis en place le site justimemo pour expliquer le focntionnement de la justice. Il a également mis en ligne des vidéo intitulées justirama pour expliquer le fonctionnement global de la justice ne France et l'organisation de chaque tribunal.
http://www.dailymotion.com/video/xhshwl_presentation-de-l-organisation-de-la-justice-en-france_news
Le tribunal correctionel est une instance rarement filmée. Le documentaire G. Depardon a filmé des audiences dans son documentaire "10ème chambre". On peut y observer les procédures et les différents personnages qui interviennent lors d'un procès.
https://www.youtube.com/watch?v=0eyMI2Yc_dM
En 2005 le groupe de RAP Tandem avec la chanteuse Diam's relate le déroulementd'un procès dans un clip de RAP intitulé le jugement. C'est l'occasion de présenter la fonction du juge, du procureur, de l'avocat, des témoins et des jurés.
Lien vers le questionnaire lié au clip de DIAM'S: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebTQGIUWPbt7E_NnAidwkr8S2tiQpy1y00peU8gRflKi5jtw/viewform?usp=sf_link
Thème 6: Les jeunes s'investissent
Thème 7: Les conduites addictives